编者按：为了进一步配合学校“教学质量年”活动和迎接教育部对我校本科教学评估，土建与水利学院尝试实行本科生导师制，初步实现了全员育人、全方位育人的目标，取得了良好的育人效果，受到各大媒体的关注。近期，学院通过调研、征文、总结表彰等活动，对该院开展 “本科生导师制”一年多的工作进行阶段性总结。

土建学院是山东省首个开展本科生导师制单位。学院安排业务教师担任本科生导师，具体帮助学生解决如何学习、如何对专业产生兴趣，指导学生制订课程学习计划和选择专业方向模块课程，帮助学生确定毕业设计选题，引导和培养学生的创新意识，提高学生的综合素质，因材施教。近一年来，该院的本科教学取得了丰硕的成果。本次阶段性总结以“教学质量年”为主题，以通过开展本科生导师制进一步搞好本科教学评估为重点，紧密结合实际，深化教学改革，提高教学质量，进行了全方位的调查研究，查找问题，分析原因，研究对策，改进工作，促进本科生导师制的进一步发展和本科教育、教学水平的全面提升。

当前，我校“教学质量年”活动已经全面展开。如何落实“教学质量年”的目标要求，扎扎实实做好迎接本科教学的评估的各项准备，是当前的中心任务、重中之重。各教学单位要借鉴和效仿土建与水利学院的做法，进一步统一思想，提高认识，充分发挥主观能动性，从自身抓起，从本单位做起，不等不靠，立说立行，积极主动地开展工作，以实际行动落到“教学质量年”的各项要求，以良好的精神状态和优异的工作业绩迎接教育部对我校本科教学水平的评估。

附件：

1、土建与水利学院关于本科生导师制的试行办法

2、土建与水利学院关于优秀本科生导师的评选办法

3、本科教育改革的探索——关于本科生导师制的调研

4、来自土建与水利学院开展本科生导师制的相关报道

5、土建与水利学院本科生导师制征文比赛部分优秀作品